Pripravili sme novú príručku pre pedagógov, ktorá podporuje realizáciu bádateľsky orientovaného vyučovania v štyroch tematických oblastiach – voda, mesto/obec, klíma a školská záhrada. K príručke sú vytvorené aj jednoduché, prehľadné pracovné listy, ktoré žiakov prirodzene vedú jednotlivými krokmi bádateľského procesu.

Aktivity sú navrhnuté tak, aby boli vhodné aj pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Dizajn pracovných listov je zámerne minimalistický – bez rušivých grafických prvkov, ktoré by mohli odpútavať pozornosť. Každá aktivita obsahuje podrobný návrh krokov od motivácie, cez tvorbu hypotéz, pozorovanie a experiment, až po záver a reflexiu, aby učiteľkám a učiteľom uľahčila ich praktické využitie.

Tento materiál bol pripravený v spolupráci s centrom TEREZA v rámci projektu REACH – Research-based Education for Advancing Children in Hardship, ktorý je financovaný z programu ERASMUS+. 

Stiahnuť príručku:

Túto tému sme hlbšie skúmali aj v rámci projektu REACH, v ktorom sme zisťovali potreby škôl pracujúcich s deťmi so slabším sociálnym zázemím. V rámci programu GLOBE spolupracujeme s viacerými školami, kde je v triedach vysoký podiel žiakov zo znevýhodneného prostredia. Využili sme teda príležitosť načerpať informácie od skúsených učiteľov a učiteliek z Blatný Remiet, Porúbky a Plaveckého Štvrtka.

Deti zo sociálne znevýhodneného prostredia často prichádzajú do školy s menšími skúsenosťami, slabšou slovnou zásobou a nižším sebavedomím v oblasti učenia. Bádateľské vzdelávanie predstavuje prístup, ktorý môže tieto rozdiely zmierňovať. Vďaka dôrazu na praktické aktivity, tímovú spoluprácu a prepojenie s reálnym životom umožňuje deťom zažiť úspech, porozumieť svetu okolo seba.

Používanie jednoduchého jazyka

Pre viaceré deti môžu byť odborné pojmy nejasné. Slová ako netopier, cicavec či odparovanie nemusia byť súčasťou ich bežného slovníka. Preto je dôležité používať jasný jazyk, vysvetľovať pojmy na konkrétnych príkladoch a vytvárať priestor na otázky. Jednoduché vyjadrovanie neznamená znižovanie nárokov – ide najmä o to pomôcť deťom k porozumeniu a k pocitu, že učivo zvládajú. To neplatí iba pre deti z marginalizovaných komunít, ale aj pre deti migrantov či už z Ukrajiny alebo Ázie.

Prepojenie experimentov s reálnym svetom

Bádateľské vzdelávanie stojí na praktickej skúsenosti. Deti si vedomosti oveľa ľahšie osvoja, keď sa ich môžu vecí dotknúť, vyskúšať alebo nejaký objekt pozorovať. Ak experimenty vychádzajú z tém, ktoré deti poznajú, učivo sa pre ne stáva zrozumiteľnejším. Materiály používané pri bádateľskom vyučovaní (napríklad pracovné listy) by mali byť jasné, prehľadné a vecné. Príliš veľa farieb alebo ozdôb môže deti rušiť. Kvalitný pracovný list pomáha žiakom orientovať sa v úlohe a podporuje ich sústredenie. Práca s reálnymi javmi výrazne pomáha aj deťom, ktoré zápasia s koncentráciou či abstraktným myslením.

Význam tímovej spolupráce

Skupinová práca pomáha deťom rozvíjať komunikačné zručnosti, schopnosť spolupracovať a rešpektovať iných. Každé dieťa je iné a jedinečné. Žiaci napriek horšiemu domácemu zázemiu majú svoje silné stránky. Niektorí sú manuálne zruční v praktických aktivitách, umelecky nadaní, iní sú dobrí v prezentovaní výsledkov. Tímové bádanie deti motivuje a odstraňuje strach zo zlyhania a učí, že každý člen tímu, môže byť užitočný.

Reflexia a spätná väzba

Na konci aktivity by mali mať žiaci príležitosť pomenovať, čo sa naučili a čo im išlo dobre. Toto jednoduché zastavenie rozvíja ich metakogníciu a zvyšuje sebavedomie.

Podľa skúseností učiteliek v Blatných Remetách sa deti, ktoré bývali “tiché” alebo mali obavy vystupovať, vďaka bádateľským projektom osmelili a začali byť aktívnejšie aj v iných predmetoch. V rámci programu GLOBE v tejto škole od roku 2021 merajú fenologické zmeny a kvalitu ovzdušia, zaznamenali napríklad vplyv pálenia záhradného odpadu na znečistenie vzduchu a sami susedov oslovili so žiadosťou o zmenu správania.  Dochádzka v piatky vzrástla o 25 % po tom, ako začali pravidelné projektové bádania.

Láskavý a rešpektujúci prístup pedagóga

Úspešné bádateľské učenie stojí na bezpečnom a podporujúcom prostredí. Deti potrebujú cítiť, že učiteľ je trpezlivý, otvorený otázkam a rešpektuje ich tempo. Mnohé z nich zažívajú už od skorého detstva rôzne formy stresu alebo neistoty, čo ovplyvňuje ich prežívanie v škole.

Vďaka projetu REACH sme mali možnosť spolupracovať s učiteľmi a učiteľkami, ktoré napriek náročným podmienkam pracovali s obrovskou dávkou láskavosti a vnútorného presvedčenia, že každé dieťa má potenciál. Bolo pre nás cťou spoznať pedagógov, ktorí vytvárajú prostredie založené na dôvere, rešpekte a podpore.

Podpora pre učiteľky a učiteľov

Úspech bádateľského vyučovania stojí aj na podpore pedagógov. Potrebujú priestor na vzdelávanie, zdieľanie skúseností a prístup k metodickým materiálom. Okrem materiálnej a odbornej podpory je pre nich mimoriadne dôležitý aj pocit ocenenia, dôvery, ale aj a možnosti podeliť sa o svoje skúsenosti.

Bádateľské vzdelávanie môže výrazne podporiť žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia – pomáha im porozumieť svetu okolo seba, rozvíjať kritické myslenie, budovať si sebavedomie a zažívať v škole úspech. Skúsenosti zo škôl zapojených do GLOBE aj z nášho projektu REACH ukazujú, že keď majú deti podporu a učia sa prakticky, dokážu oveľa viac, než by sme čakali.

A láskavý, motivovaný pedagóg je pri tom tým najsilnejším faktorom.

Projekt REACH (Research-based Education for Advancing Children in Hardship), je financovaný z programu ERASMUS+.

Srdečne vás pozývame na workshop o bádateľskom vzdelávaní v Avescentre v Sennom. Spoločne sa pozrieme na význam bádateľsky orientovaného vzdelávania (IBL) v kontexte prebiehajúcej kurikulárnej reformy a zdieľame praktické skúsenosti z terénu.

🔍 Čomu sa budeme venovať

• prepojeniu bádateľského vzdelávania s novými vzdelávacími štandardmi a princípmi kurikulárnej reformy
• ukážkam vybraných bádateľských aktivít z publikácie vytvorenej v rámci projektu
• prezentácii praktických príkladov od učiteliek, ktoré dlhodobo pracujú s deťmi zo sociálne znevýhodneného prostredia
• diskusii o tom, ako podporiť žiakov v objavovaní, formulovaní otázok, meraní a interpretácii údajov

👩‍🏫 Kto bude zdieľať skúsenosti

Spolupracujeme s centrum Tilia a ZŠ Blatné Remety. Skúsené učiteľky a mentorky predstavia svoje príklady dobrej praxe, prístup k používaniu aktivít BOV pre rôzne skupiny žiakov a odporúčania na zapojenie bádania do každodennej výučby.

📍 Miesto konania

Avescentrum Senné
č.d. 3, Senné, Slovakia, 07213 okres Michalovce

📅 Termín

27. 11. - 28. 11. 2025

✨ Pre koho je podujatie určené

• učiteľov 1. a 2. stupňa ZŠ
• všetkých, ktorí majú záujem o bádateľské učenie a prácu so žiakmi zo znevýhodneného prostredia

Získate nápady, ktoré môžete použiť hneď, budete si môcť pozrieť a vyskúšať bádateľské aktivity z publikácie a zažijete inšpiratívne stretnutia s odborníkmi aj praktikmi.

Účasť je bezplatná, prihlasovanie cez formulár do: 23. 11. 2025

https://forms.gle/Z43xZCeZahxpVE6n8

Podujatie je súčasťou projektu REACH (Research-based Education for Advancing Children in Hardship), ktorý je financovaný z programu ERASMUS+.

📅 26. november 2025
🕒 18:00 – 19:00
📍 Online (Zoom) https://us06web.zoom.us/j/81164279682?pwd=cn3UYTiGolYegaL5Q6qVSG7IoqbVQU.1

Organizuje DAPHNE – Inštitút aplikovanej ekológie

Premýšľali ste, že by ste mohli svojich žiakov zapojiť do občianskej vedy?

Zistite, ako premeniť vaše hodiny na priestor pre skutočné objavovanie, zber dát a spoluprácu so svetom vedcov!
Webinár vám ukáže, ako sa žiaci môžu stať aktívnymi prispievateľmi do reálnych vedeckých projektov prostredníctvom citizen science.

🔍 Čo sa na webinári dozviete

• čo je občianska veda a ako ju zaradiť do vyučovania,
• prehľad aktuálnych projektov a aplikácií (napr. iNaturalist, eBird, iRecord),
• ako premeniť bežné pozorovania (napr. sčítanie vtákov, mapovanie biodiverzity) na aktivity, ktoré majú skutočný dopad,
• ako sa môžete zapojiť do projektu Živá Bratislava,
• ako občianska veda rozvíja kompetencie žiakov v súlade s kurikulárnou reformou.

👩‍🏫 Kto vystúpi

• Mgr. Katarína Skokanová, Katedra ekológie a environmentalistiky UKF v Nitre
• RNDr. Zuzana Stožická, PhD., CVTI SR
• Ing. Tomáš Fuksi, PhD., DAPHNE – Inštitút aplikovanej ekológie

🎯 Pre koho je webinár určený

• pre učiteľov prírodovedných a spoločenskovedných predmetov,
• pre vychovávateľov, koordinátorov environmentálnej výchovy a nadšencov pre bádateľské učenie,
• pre všetkých, ktorí chcú rozšíriť svoje vyučovanie o praktické, zmysluplné a regionálne aktivity.

➡️ Prihláste sa cez formulár do 24. novembra 2025.

https://forms.gle/N7HsQzA5Z21tLRDE7

Webinár realizujeme vďaka projektu Ecovisit SKAT, ktorý je spolufinancovaný z Programu spolupráce Interreg Slovakia-Austria z Európskeho fondu regionálneho rozvoja.

Milí priaznivci GLOBE.

Túto jeseň sme pre vás pripravili viacero zaujímavých podujati pre žiakov aj pedagógov.

Už 15. Októbra sa uvidíme s Petrom Falconom z NASA. Začiatkom novembra Vás pozývame na osobné školenia s našimi expertami z vedeckej rady GLOBE.

1. Webinár pre žiakov a pedagógov:  „ Bádanie nás baví - ako komunikovať vedu a vzdelávanie “

📅 Streda 15. októbra o 14:30
🖥️ Online – cez Zoom https://us06web.zoom.us/j/87107975601?pwd=ZjpFGQhoIYt7oJffhYUFnadNIDbHV7.1

🎙️ Hosť: Peter Falcon (NASA, Jet Propulsion Laboratory)

Pridajte sa na jesenný bádateľský webinár s Petrom Falconom z NASA! Spoločne sa pozrieme na to, čo momentálne prebieha v NASA v súvislosti s medzinárodným vzdelávacím programom a prečo je komunikácia kľúčová pri vede a vzdelávaní.

Webinár je určený nielen pre žiakov a pedagógov zapojených do bádateľských aktivít, ktoré realizuje aj Program GLOBE. Otázky pre Petra môžete zasielať vopred alebo priamo počas stretnutia.

🔗 Registrácia: https://forms.gle/xxizdWnxS9bZDYTWA

2. Terénne školenie – Pedológia v GLOBE

📅 Pondelok 3. novembra od 10:00
📍 Svit
👨‍🔬 Lektor: Tomáš Fuksi (DAPHNE – Inštitút aplikovanej ekológie)

Ako spoznať pôdu priamo v teréne? Ako so žiakmi bádať o tom, čo sa skrýva pod našimi nohami? Na praktickom školení sa naučíte, ako merať pôdne vlastnosti podľa metodiky GLOBE, interpretovať výsledky so žiakmi a pripraviť jednoduché bádateľské aktivity v prírode.

V teréne si všetko vyskúšame naživo – lopatka, pôdna jamka aj vedecký zápisník so sebou!

🔗 Registrácia: https://forms.gle/wRHkjPTYKWN4EQag9

3. Workshop: Počasie, príroda a bádateľské vzdelávanie

📅 November – 7. 11. 2025 od 10:00

📍 Americké centrum, Žilina
👩‍🔬 Lektori: Jarka Slávková a Jozef Rozkošný (SHMÚ)

Ako počasie ovplyvňuje prírodu? Čo môžu žiaci sledovať prostredníctvom fenologických pozorovaní? A ako súvisí uhlík v atmosfére s našimi každodennými meraniami?

Na workshope s odborníkmi zo SHMÚ si ukážeme, ako tieto témy prepojiť s GLOBE meraniami a premeniť ich na zážitkové bádateľské učenie pre žiakov.

Podujatie je určené pre učiteľov zapojených do programu GLOBE i pre tých, ktorí sa chcú pridať.

🔗 Registrácia: https://forms.gle/XaLhdC7HW6rknF4n6

Európska fenologická kampaň GLOBE spája učiteľov a študentov z celej Európy, ktorí spoločne sledujú, ako sa mení príroda počas ročných období. Na jeseň 2025 sa zapojíte do pozorovania stromov, ktoré postupne oblečú žlté, oranžové a červené farby.

🌳 Ako sa zapojiť?

• Vyberte si svoj strom a zdokumentujte jeho vzhľad pomocou aplikácie GrowApp.
• Sledujte štyri označené listy a zaznamenávajte zmenu ich farby.
• Pozorovania doplňte meraním teploty a zrážok – možno odhalíte zaujímavé súvislosti medzi počasím a zmenami na strome.

Pozorovania prebiehajú od septembra do novembra a všetky zistenia môžete zdieľať na fóre kampane. Zapojené školy získajú certifikát GLOBE a stanú sa súčasťou európskej vedecko-vzdelávacej komunity.

Ako prebieha jesenná časť kampane – Green-down

Tak ako  žiaci na jar sledujú, ako sa stromy prebúdzajú k životu. V jeseni prichádza fáza green-down, keď listnaté stromy menia farbu a postupne zhadzujú lístie. Žiaci si vyberú konkrétny strom, označia štyri listy na jednej vetve a dvakrát do týždňa pozorujú, ako sa listy sfarbujú a kedy opadávajú. Pozorovania zaznamenávajú do hárkov alebo priamo do aplikácie GLOBE Observer či GrowApp, ktorá dokonca umožňuje vytvárať časozberné videá.

Tento rok sa do jesennej kampane zapojí vyše 200 učiteľov a 3 300 študentov z 19 krajín Európy. Spoločne vytvoria sieť pozorovateľov, ktorí porovnávajú údaje medzi krajinami, nadmorskými výškami a klimatickými podmienkami.

Prečo sú dáta dôležité?

Údaje, ktoré žiaci zbierajú, nie sú len školskou aktivitou. Využívajú ich vedci z NASA a univerzít na porovnanie terénnych pozorovaní so satelitnými dátami, ako je NDVI index. Takéto informácie pomáhajú pri tvorbe klimatických modelov, skúmaní dĺžky vegetačného obdobia či predpovedaní rizika požiarov.

Napríklad žiaci zo ZŠ Blatné Remety sledujú lipy na školskom dvore už štyri roky. „Na našich dátach sa potvrdzuje, že listy vychádzajú čoraz skôr – zmena klímy je viditeľná aj tu,“ hovorí učiteľka Monika Schwarzová.

Fenológia učí pozorovať svet

Okrem prínosu pre vedu má kampaň veľký význam aj pre vzdelávanie. Žiaci sa učia systematicky pracovať s údajmi, rozvíjajú si pozorovacie schopnosti a trpezlivosť. Často si vytvoria aj hlbší vzťah k prírode – sledujú konkrétny strom niekoľko rokov a vnímajú jeho príbeh.

Fenológia tak nie je len vedná disciplína, ale aj spôsob, ako sa naučiť vnímať krásu prírody a jej krehkosť. A to je presne cieľom Európskej fenologickej kampane GLOBE – prepájať učenie, výskum a osobný vzťah k prírode.

👉 Viac informácií a materiály pre zapojenie nájdete na oficiálnej stránke kampane.

A nezabudnite sa registrovať na otvárací webinar  kempane Jesenné stromy 2025.

Prihláste sa so svojou školou do Programu GLOBE Slovensko, ktorý prostredníctvom bádateľsky orientovaného vzdelávania zapája deti po celom svete do projektov, vďaka ktorým lepšie spoznávajú svoje okolie a našu planétu.

Objavujte so svojimi žiakmi prírodu, sledujte vývoj počasia, diskutujte o zmene klímy, kvalite vody či ovzdušia, objavujte biotopy v okolí svojej školy alebo sa ponorte do tajov života v pôde.

Bádateľské aktivity riešia počas celého roka žiačky a žiaci zapojení v medzinárodnom vzdelávacom Programe GLOBE.

Program Globe Slovensko v číslach:

• do programu GLOBE je zapojených 127 krajín,
• viac než 40 000 škôl a vzdelávacích inštitúcií po celom svete
• na Slovensku báda v programe takmer 50 škôl a vzdelávacích inštitúcií.
• vďaka aktívnym žiakom a ich pedagógom sme prispeli do databázy 5299 údajmi GLOBE  o meteorológii, fenológii

Zapojením do programu GLOBE získate metodiky a pracovné listy a ak si vyberiete balíček so sadou pomôcok,  doručíme vám aj základný balíček prístrojov na meranie a pozorovanie prírody. V priebehu celého roka poskytujeme vzdelávanie formou webinárov a školení, poradenský a informačný servis a konzultácie. Je tu aj možnosť návštevy hodín iných kolegov či priamo rozbehnutie spoločného učenia viacerých pedagógov na vašej škole.

Ako učitelia si sami vyberáte, ktorým odborným témam sa chcete venovať a do ktorých aktivít sa zapojíte. Váš výber záleží na veku a pokročilosti žiakov a samozrejme na tom, čo žiakov zaujíma. Bádateľské aktivity aj celé lekcie môžete zaraďovať do bežnej výučby (napr.do hodín prírodopisu, chémie, zemepisu, fyziky, matematiky, prvouky či prírodovedy). V prípade, že sa zapájate do kurikulárnej reformy, GLOBE je skvelým nástrojom na realizáciu jej cieľov, ako je napríklad získavanie zručností pre 21. storočie či učenie sa kritickému mysleniu.

Viac informácií nájdete naglobeslovakia.sk/o-programe/prihlasenie-do-programu/

Vstupný dotazník nájdete na TU.

V prípade akýchkoľvek otázok nás neváhajte kontaktovať cez globe@daphne.sk alebo telefonicky na číslo 02/455 24 019.

Ukážka bádateľských projektov zapojených škôl:

Fenologické merania

Učiteľka Monika Schwarzová zo ZŠ Blatné Remety Slovenska so svojimi žiakmi a žiačkami už štvrtý rok pozorujú stromy v školskej záhrade – napríklad ako rašia listy na jar, menia farbu a opadávajú na jeseň. Zbierajú systematicky fenologické a meteorologické dát o tom, ako stromy reagujú na počasie a meniacu sa klímu.

Výroba rozložiteľných kvetináčov

Žiakov zo ZŠ Porúbka trápilo množstvo papierového odpadu v škole a rozhodli sa ho recyklovať. Experimentovali s rôznymi receptúrami na výrobu kvetináčov na sadenice z recyklovaného papiera. A overovali, ktorý typ sa najlepšie rozloží.

Skúmanie kvality ovzdušia

Mladí bádatelia zo Strednej odbornej školy polytechnickej vo Svite využili merače zapožičané vďaka programu GLOBE. Stanovili si hypotézu, že najviac prachových častíc namerajú pri autobusovej stanici, no najhoršie to bolo paradoxne v lese. Majú aj možné vysvetlenie: meranie prebiehalo na jeseň, ktorá bola veľmi teplá a tak ešte stále mohli kvitnúť rastliny. Pri meraniach teda zaznamenali peľ v ovzduší.

V centre ekovýchovy na Kamzíku  25. – 26. augusta 2025 sa uskutočnila prvá časť Bádateľskej letnej školy pre učiteľov zapojených do programu GLOBE. Venovali sme sa nielen teórii, ale aj množstvu praktických činností priamo v teréne.

Prvý deň okrem nových infomácié o programe GLOBE účastníčky spoznali iniciatívu Živá Bratislava a prácu s aplikáciou iNaturalist, vďaka ktorej môžu žiaci prispievať k občianskej vede. Poskladali sme filtračné zostavy a venovali sa mikroplastom vo vode, určovaniu typov mikroplastov vo vzorkách pitnej vody a vody z lesnej mláky.

Druhý deň patril patril GLOBE protokolom. Prešli sme si vybrané témy a postupy, založili stanovištia a venovali sme sa oblastiam, ktoré.  Na záver nechýbala reflexia, krátke prezentácie a diskusia o možnostiach využitia aktivít priamo na školách.

Pozývame vás aj na druhú časť Bádateľskej letnej školy, ktorá sa bude konať 28. a 29. septembra vo Svite.  Tešíme sa na pokračovanie, nové podnety a ďalšie spoločné objavy.

Tentokrát sa spoločne zameriame na:

• kolobeh uhlíka a jeho význam pre životné prostredie,
• opätovné precvičenie a rozšírenie témy Vegetačný kryt,
• rôzne formy bádateľského vzdelávania, ktoré môžu učitelia využiť priamo vo vyučovaní.

Vytvoríme si priestor na praktické aktivity v teréne, prácu s GLOBE protokolmi, zdieľanie skúseností aj diskusiu o tom, ako podporovať bádateľské myslenie žiakov.

👉prilásiť sa môžete tu: https://forms.gle/fHqy6xyrNoyFjowS8

Za podporu pri príprave podujatia ďakujeme projektu ECOVISIT. Účasť učiteľov zapojených do programu GLOBE bola umožnená vďaka podpore US Embassy Bratislava.

Tešíme sa na vás.

Letná škola pre učiteľov 2025 je realizovaná aj vďaka projektu Ecovisit SKAT, ktorý je spolufinancovaný z Programu spolupráce Interreg Slovakia-Austria z Európskeho fondu regionálneho rozvoja.